2025年4月2日，全体初中数学教师在录播室参加了数学教研活动。

一、公开课展示：聚焦课堂实践

初三数学教师贺毅老师展示公开课： 《圆内的线段计算》

课堂亮点：

• 问题导向：以中考高频题型为切入点，通过“垂径定理”“勾股定理”等核心知识的综合应用，引导学生构建几何模型。

• 技术赋能：巧妙运用几何画板动态演示圆内线段关系，直观呈现解题思路，突破抽象思维难点。

• 分层互动：设置阶梯式问题链，鼓励学生分组探究，通过“一题多解”激发思维碰撞，课堂参与度达90%以上。

贺毅老师通过扎实的教学功底和创新的信息化手段，展现了初三复习课的高效模式，为后续专题复习提供了范例。

二、 复习策略指导

张晓斌老师为本节课点评中提炼课堂亮点

• 教学设计逻辑清晰，紧扣中考考点，注重知识迁移；

• 师生互动充分，信息化工具助力难点突破；

• 课堂生成资源利用充分，学生思维可视化程度高。

同时张老师也给出了初三复习策略指导：

• 课堂关注：总结提炼方法，强化学生对几何模型本质的理解；

• 方向定位：以“专题突破+综合演练”为核心，聚焦中考高频考点（如函数综合、几何压轴题）。

• 实施建议：

1. 专题精讲：针对“圆”“二次函数”“动态几何”等难点，提炼解题思路，走进“模型”，还要走出“模型”；

2. 分层推进：根据学情设计A/B/C三级训练题组，实现精准提分；

3. 错题溯源：建立班级共性错题库，通过“错因分析→变式巩固”闭环提升效率；

4. 应试技巧：强化审题训练与时间分配指导，减少非知识性失分。

三、活动总结

本次教研活动以“课堂实践+策略研讨”双线并行的模式，为初三数学复习提供了清晰的方向与方法。教师们纷纷表示将结合学情优化复习计划，助力学生冲刺中考。下一阶段，数学组将持续开展“联合教研”，推动教学质量再上新台阶！