重庆第二外国语学校卡西欧电子辞典课例展示活动于2023年5月11日上午9:00在学校颂恩堂如期举行。

重庆育才中学、重庆南开中学、重庆外国语学校、重庆一中、西南大学附属中学等课题成员校的教师代表，卡西欧电子辞典重庆地区相关负责人，西南大学外国语学院杨晓钰教授，重庆二外党委委员、副校长、卡西欧电子辞典课题组二外主持人陈传霞，重庆二外党委委员、教学与课程管理中心主任李祥，以及学校高中英语教研室全体教师参与了此次活动。

活动由重庆二外高2023级英语备课组组长、课题组成员罗华东老师主持。

活动第一项议程，陈传霞校长代表学校对参与今天活动的来宾致欢迎辞，表达了对嘉宾的热烈欢迎，对杨晓钰教授再次莅临我校指导英语教学表达了最诚挚的谢意，同时希望到场的全体老师把握好今天难能可贵的学习机会。

活动第二项议程，课题组成员杨雅茹老师带来environmental protection写作课展示。杨老师首先通过习作任务中学生暴露出来的问题，准确定位了本节课的写作目标，即学会使用电子词典查找地道准确的形容词和副词的搭配，以及运用此策略完成应用文写作；接着，教师示范电子词典查找方法，学生学习在以句子为单位的上下文中查找搭配词，完成初级的改错练习；接下来，教师提供更复杂的语境，学生完成词汇选择并给出判断依据；最后，学生通过使用本节课所学的电子词典搭配策略完成一篇应用文的输出。整节课环环相扣，逻辑清晰，较好的完成了学习目标。

活动第三项议程，由课题组李佳老师为大家分享《深度学习理论下的高中英语电子词典教学实践与探索》微讲座。首先她介绍了重庆第二外国语学校3.0版深度学习的课堂模式，即觉知、调和、归纳和迁移四个部分的内容和功能。接下来结合词汇学习策略，高中英语教研室尝试使用深度学习的词汇课范式进行教学，尤其是在高三复习阶段尝试词汇课教学模式，按照觉知词汇形式和意义、调和词汇的语用和规则、归纳语境下使用规律、在新语境下迁移四个实施步骤，同时探索根据艾宾浩斯记忆曲线使用电子词典辅助记忆词汇的实践路径等。

活动第四项议程，由杨雅茹老师对今天所上的课进行说课，对自己的教学目标、学情、课堂实际操作进行了梳理和反思。

活动第五项议程，杨晓钰教授首先对今天呈现的这堂课进行了精准的点评，充分肯定了杨雅茹老师的教学设计，充分肯定了二外课题组团队通过电子辞典进行词汇教学的探索。接下来，杨晓钰为我们呈现了一堂干货满满的词汇策略讲座——《多语境视角的阅读中词汇教学设计实践》。杨教授从词汇教学和听说课词汇教学两种课型的普遍问题、解决思路、改进措施三个方面为我们进行了详细的罗列和梳理。接下来，她为我们呈现了一堂针对词汇听说课的教学设计，整个教学流程行云流水，对听力文本分析精确到位，让所有在场的老师收获颇丰。

活动最后一项议程，卡西欧电子词典的负责人为我们具体讲解词典与课堂结合的操作说明。

供稿：李佳、罗华东

初审：王婷

审核：廖庆