山泼黛，水挼蓝，翠相搀。

涂湖浩淼，苍松挺立，晓钟静悬。

重庆二外全体初中语文人又迎来了远道而来的尊贵客人：湖南雅礼实验中学的璩艳霞专家。

4月11日上午，初三年级李蒙佚老师为全体语文教研室老师，献上了一堂精彩纷呈的作文指导课。

李蒙佚老师紧抓学生作文中呈现的突出问题“没有我＂以及“只有我＂作为教学设计切入契机，打破传统，定格关注自我成长的主题作文探究指导。

课后，语文教研室各年级备课组展开积极热烈的学习探讨，老师们真切诚恳，唯实唯真，充分肯定了李蒙佚老师实现了教学评高度的一致性。

莅临指导的璩艳霞老师结合本堂作文指导课，高屋建瓴地针对中考作文给老师们提出了中肯切实的建议，让在场参会老师获益匪浅。璩艳霞老师认为本堂作文课教学环节思路非常清晰，基于学情选定教学内容和教学载体，从发现问题到方法指导再到运用方法，极好地体现了语文学习的三层次教学，注重高效方法指导，是一节具有教学智慧的课堂。

同时，璩艳霞专家也为老师们带来了几点思考：1、教师教学目标的设定，还需作更加明晰集中的提炼。2、每堂课教学目标的达成不可贪多求全，认真领悟“多即是少＂“少即是多＂的教学智慧，注重学生一课一得，选好切入口，扎实开展训练。

下午两点，璩艳霞老师为重庆二外全体语文老师带来了一场听觉盛宴，名为“新课标下初中写作教学序列化探究＂的作文专题讲座。

璩艳霞专家首先从学情、原题再现、存在问题三方面进行作文现状剖析，璩老师认为，日常积累与坚持不懈的态度是作文制胜的法宝，反对用应考的速成思想指导作文，特别强调作文教学应从初一年级开始抓起。

璩艳霞老师把作文构建成记叙文、说明文、议论文、应用文四大目标序列。在作文教学实施策略方面，强调要坚持两个原则：1、写作内容降低难度，由易到难；2、精选内容，由简到繁。并提出三个策略：1、每日书写积累素材；2、随文练笔，渗透方法；3、活动激趣，挖掘深度。璩艳霞老师还叮嘱老师们要坚定不移落实部编版教材的写作内容，有机整合、盘活初中作文教学这盘棋。

最美人间四月天，不负春光不负己。

重庆二外初中语文人定会在专家思想引领下，锐意求新，积极作为，努力攀爬，突破新的语文高地。

供稿：语文教研室

初审：王婷

审核：廖庆