为了深入推进历史深度学习课堂教学改革，准确把握高中历史教学方向，更好的应对历史新高考的挑战，2023年3月6日，历史教研组在博雅楼录播室举行了题为：“基于“主题-联结”的深度学习课堂教学改革3.0  ”的历史学科研讨活动。本次教研活动邀请到了全国历史特级教师李惠军老师、南岸区历史教研组胡老师、范老师莅临会场指导。重庆二外、重庆三十九中、茶园新城中学及区县兄弟学校历史教师与会学习。

会议由历史教研室主任苟学珍老师主持，主要议程如下：（一）袁宝、李莉老师展示研讨课。（二）上海市特级教师、华东师大硕导李惠军老师评课。（三）李惠军老师示范课。（四） 李惠军老师指导高三教学。

首先进行展示的是袁宝老师，他上课的题目是《“希腊化时代：首次全球化浪潮”—古代世界的帝国与文明的交流》。袁老师采用融合希腊、波斯、印度元素的犍陀罗雕塑图片及相关文字引入本课古代帝国及文明交流的主题。以全球化的视角，通过全球化发轫、加速、初现三个部分，分别介绍了古代文明的扩展、古代世界的帝国、文明的交流。从古埃及到亚述，从亚历山大帝国到罗马帝国，通过材料的解读和图片的展示对比，揭示文明拓展的方向和方式，突出史料实证；通过地图展示不同时期的帝国并介绍各自特点，突出时空观念；通过丝绸之路和不同帝国间的战争，引导学生认识世界文明从独立多元走向相互联系、逐步交融的规律。随后，李惠军老师对袁宝老师的课进行了点评。李惠军老师高度肯定了袁宝老师在教学设计中的整体意识，并且在教学中抓住了本堂课两个最重要的点：古代帝国和区域交流 。同时也谈了自己在教学设计中的一些理念：第一，尊重历史，突出唯物史观的同时还要具有全球史观，关注社会动态；第二，古代史要注意教材的布局，要从长时代、大时空中考量本节课；第三，教学设计既要有宏大叙事又要有微观刻画。

第二个进行展示的是李莉老师。她给大家带来的是一堂复习课《中国共产党从幼稚走向成熟》。李莉老师首先展示了本课所涉及的“素养热词”和“课程标准”，从课标出发聚焦高考，从中国共产党民主革命道路探索的角度进行高考真题训练，对中国共产党民主革命道路进行探索、对中国共产党不同时期的土地政策板块进行知识梳理，对“中国共产党从幼稚走向成熟”这一重难点进行引导。同时注重讲练结合，在知识梳理后，学生进行高考题型的解题训练。在学生练习的基础上，李莉老师进行了解题方法的梳理归纳。 课堂展示结束后，李惠军老师对李莉老师的复习课进行了点评。李惠军老师对本堂课中“学生撰写历史小论文”这一设计进行了高度肯定，并提出两点建议：第一，每节复习课可以专注于一类题型；第二，复习撰写小论文这类题型，可以通过“提取最大公因数”“夹叙夹议”和“讲方法-模仿-矫正-再模仿”的方法来加以突破。

下午的教研活动，首先是李惠军老师给大家带来一堂示范课《工业革命与工厂制度》。李老师首先展示了工业革命的三个历史进程：开启（蒸汽时代）、跃升（电气时代）、范式（两个时代），帮助学生构筑宏观知识结构。在分别介绍蒸汽、电气时代的时候，通过材料和图片帮助学生回顾两次工业革命的过程，以“异曲同工的发明，不同时空下的个人命运缘何迥然不同？”“1860年代的诞生？”等问题驱动学生的思考。在与教材无缝衔接的同时，还巧妙地对已经学习的几次工业革命的知识进行回顾提升。在介绍工厂制度的过程中，潜移默化的让学生认识到：工厂制度在带来流水化、标准化制、科学管理的同时也带来血汗工厂等负面效应。最后通过总结梳理劳作方式与生产关系、工业文明与人类生活、工业时代与世界联系这几者之间的联系，为后面的教学作铺垫。李老师的课受到了在场师生的一致好评！

示范课结束之后，李惠军老师为与会历史老师作了一场题为《情景化主题与问题化解析》的高三历史复习讲座。首先李老师认为要对高三的复习全学程规划， 高三的两轮复习要首尾相顾，彼此交织。在选必新授课教学伊始，进入必修课的第一轮复习阶段。第一轮复习要依据选必专史为主题，激活并融汇通史的相关内容；二轮复习要以必修单元时序为轴，建构中外历史的新主题序列，淬炼和融通核心知识，强化时空视域的变焦与聚焦；其次在具体的复习中，要做到教学评一致，把握好课题解读-问题解答-试题解析这几个环节，做到复习主题化、教材情景化、情境问题化、解题思辨化。复习中要具备两个意识，即：单元本体和单元界面，时空甄别与通史专史；材料中有教材的投影，教材中有教材的折射。随后李惠军老师结合三个案例，为与会的老师进行了详细的讲解，如何让以上构想在实际的高三复习中落地。李老师接地气的讲座，引发了老师们强烈的共鸣，讲座直到结束大家还意犹未尽！

最后，区教研员胡老师和范老师对本次教研活动进行了点评，并代表在座的老师们再次对李惠军老师不辞辛劳悉心指导表达感谢。李惠军老师的指导和示范，给与会的老师们指明了历史教学的方向，对于新高考也有了更深入的认识。 最后，与会的老师们纷纷与李惠军老师合影留念，教研活动在老师们的欢声笑语中圆满结束！

供稿：教学与课程管理中心

初审：王婷

审核：廖庆