重庆二外同课异构展示活动之高中物理组

同课不同构，摩擦力中见真章

2022年11月3日，重庆二外举办了“思维提升 评价促学”第五届教育教学开放月物理课堂教学展示活动。我校朱慧贞老师和求精中学的向宗泽老师分别对“摩擦力”这一课题进行了同课异构。课后两位老师分享了自己的教学设计，我校物理教研组长王晓斌老师介绍了本校三年来基于深度学习的教学改革成果，南岸区教研员张春国老师进行了精彩点评。

图1  朱慧贞老师授课

朱慧贞老师巧用抓泥鳅比赛激发学生学习兴趣，引入课堂主题“摩擦力”，然后和学生一起演示生活中的情景，引导学生归纳滑动摩擦力产生的条件和方向。再通过小组探究实验，得出滑动摩擦力的大小公式，使学生经历形成滑动摩擦力的核心概念和规律的过程。最后再次让之前抓泥鳅输掉比赛的学生戴上塑胶手套抓泥鳅，让学生把所学知识迁移到生活当中去。朱老师的课堂不仅条理清晰、内容丰富，而且趣味无穷，注重思维提升，展现了深厚的课堂驾驭功底。

图2  向宗泽老师授课

向宗泽老师则邀请一位同学两次擦白板上的墨水，区别是一次用手直接擦，一次带上塑料手套擦，请学生观察现象和解释原因，由此引入新课教学。然后通过教具演示物理小实验，界定摩擦力的产生条件和方向。向老师自制实验器材，探究滑动摩擦力的大小和正压力的关系，注重科学证据的收集，提升学生物理学科素养。

图3  王晓斌老师分享

在观摩了两位老师精彩的课堂展示后，重庆二外物理教研组长王晓斌老师对前来观摩的老师表示热烈欢迎，同时对本校已开展三年的基于深度学习的教学改革进行了介绍。

图4  张春国老师点评

最后，南岸区物理教研员张春国老师对两节观摩课做了精彩的点评，他指出两位教师均把学生的“学”放在教学的中心环节，注重师生互动和及时有效的评价，关注逻辑思维，注重教、学、评一致性，符合新课程教学理念。

供稿：教学与课程管理中心

初审：王婷、李祥

审核：廖庆