重庆二外第五届教育教学开放月同课异构展示活动之地理组

多彩地貌 创新思维

11月2日，乘重庆二外第五届教育教学开放月暨第三届学术年会活动的东风，南岸区高中地理“四新”实践研修及工作坊联合教研在博雅楼录播室举行。会议由南岸区地理教研员董永盛主持，全区高一年级地理教师、五星级教研员工作坊学员、中学地理种子教师工作坊学员参会。

活动由两部分组成：第一部分，来自重庆二外的罗静静老师和来自重庆外国语学校的代贤勇老师带来《常见的地貌类型》课例展示，第二部分是参会学校的课后研讨。

首先，重庆二外的罗静静老师用温柔且富有感染力的语言带领同学们开启了一场从家乡到远方的研学之旅。研学旅程由身边的喀斯特地貌开始，到远方的风沙地貌结束。旅程以石灰岩与稀盐酸的奇妙反应开始，用木棍与泥沙模拟喀斯特洼地承转，到风吹粉石混合物升华，整个课程设计用不同的实验模拟，让学生深入参与、直观感受，领悟到喀斯特地貌和风沙地貌的成因，感悟各种地貌的特征，最后学会用易懂又专业的术语来准确识别和描述各类地貌的方法。

罗静静老师授课中

重庆外国语学校代贤勇老师则用一个混有大小不一颗粒泥沙的水瓶开启一堂散文式的地理课。代老师用身边易得的石子、水和矿泉水瓶设置流水沉积地貌的情景，激发学生学习的好奇心，再结合图片、视频等教学材料，在层层设问、思维引导下环环推进、逐步深入，切实落实地理核心素养，突破本节知识的重点和难点。

代贤勇老师授课中

两节课后，在南岸区教研员董永盛老师组织下，到场老师对两堂课进行了深入的研讨。研讨中南岸区各中学老师纷纷对两位老师在教材处理、课堂把握、教学环节设计等各方面分享自己的感悟和疑惑，提出自己的见解。

董永盛老师作为点评专家，总结两堂课都很好的体现了六个“精”，即“素材精选、活动精心、目标精准、实验精致、思维精密、育人精辟”，是两节高质量的同课异构研讨课，同时提醒老师们注意技术融合、板书契合、难度适合、设问吻合等，为老师们在高一新课标、新教材、新课堂的实际教学过程提供了参考，可借鉴性强。

金桂开新花、教研谱新曲。以评促学、以评促教的活动让各校融合各自优势，创造新方法适应新课标、新教材、新课堂。一线教师研学共享，共话发展，将有效推动南岸区地理教学水平的整体提升。

供稿：教学与课程管理中心

初审：王婷、李祥

审核：廖庆