重庆二外第五届教育教学开放月同课异构展示活动之高中数学组

追根溯源促思维提升，纵横联系助全面发展

11月2日，重庆第二外国语学校数学组“思维提升，评价促学——基于深度学习的课堂教学改革”研讨活动在颂恩堂隆重举行。

本次活动邀请了西南大学附属中学陈旭旭老师与我校高中数学江兴智老师进行同课异构《探究椭圆的离心率》。活动由重庆二外高中数学教研组长秦君老师主持，同时也邀请到了原南岸区教师进修学院副院长方晓霞，南岸区高中数学教研员肖飞，西南大学附属中学高中数学教研组长余业兵担任本次活动的点评专家。

江老师的课堂上学生秒变小老师

陈老师引导学生小组合作探究

课后，江兴智老师、陈旭旭老师分别谈了自己的教学设计和教学反思。

在随后的评课环节，三位评委对两位老师的课例进行了细致点评。

西南大学附属中学高中数学教研组长余业兵老师对陈旭旭老师的课做了如下点评：课堂目标达成度较高，效果好，对学生的引导到位，代入感强，问题设置有梯度。

南岸区高中数学教研员肖飞老师谈到： 两位老师风格各异，江老师激情飞扬，陈老师循循善诱，亲和力十足。他们的教学设计注重教材，从直观感受到定量分析都做得较好。

最后南岸区教师进修学院原副院长方晓霞谈到：数学要讲求追根溯源，要注重横向和纵向的联系，注重学生思维的提升，全面的发展。同时方院长再次提出问题化教学、情景化教学的重要性。最后方院长希望全体数学老师在未来的学习、工作中继续努力，不断取得新的成绩。

供稿：教学与课程管理中心

初审：王婷、李祥

审核：廖庆