坚决执行教育五项管理，立志成为德智体美劳全面发展的接班人

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好！我是来自高二5班的张华睿，今天国旗下演讲的题目是“坚决执行教育五项管理，立志成为德智体美劳全面发展的接班人”。

2021年1月7日，在全国教育工作会议上，教育部陈宝生部长在工作报告中重点提出要抓好手机、睡眠、中小学作业、读物、体质的管理，这就是“教育五项管理”。

“教育五项管理”具体提出了哪些要求?

第一，关于手机管理的规定:学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

第二，关于睡眠管理的规定:根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00:高中生一般不晚于23:00。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

第三，关于作业管理的规定:小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟:初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟:周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。二是校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

第四，关于读物管理的规定:坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，给中小学生推荐主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的读物清单，并列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。要求各级学校遵照执行。

第五，关于体制管理的规定:体育健康课小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，学校要确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

为什么要对中小学生实行“教育五项管理”?

主要目的就是推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展。为了实现中华民族的伟大复兴梦，为了达成“两个一百年”的目标，中国需要热爱祖国，忠诚人民，团结互助，遵守法纪，热爱科学，身体健康，阳光向上的青少年，但是，我们青少年的现状不容乐观:人与人最远的距离莫过于“我们面对面坐在一起，你却在我对面玩手机”。手机给人们带了极大便利的同时，却疏离了亲情、爱情和友情:中国近视患者而达6亿，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，高居全球第一；2020年青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，重度抑郁为7.4%；曾经一段时间，精致利已主义思想成为了不少青少年信奉的价值观，“娘炮文化”的畸形审美观让“饭圈文化”泛滥成灾。这一切的一切，都与中小学生沉溺手机、作业过多，睡眠欠缺，不参加体育锻炼，不阅读积极健康的书籍有直接的因果关系。

我们该如何面对教育五项管理?

1. 树立远大目标，指定积极健康的世界观、人生观、价值观，让自己成为合格的社会主义接班人。

2. 不违规使用手机，严格自律，管理好手机，管理好时间，管理好情绪，管理好学习。

3. 培养良好学习习惯，找到适合自己的学习方法，提高学习效率，坚持认真完成作业，保证作业质量。

4. 加强体育锻炼，增强体质，形成积极健康的审美观。

5. 积极参与阅读，开阔阅读视野，提升阅读品质，提升个人素养。

6. 保证良好睡眠，科学爱眼护眼，促进身心健康。

7. 践行双减政策，提升学习效率，不违规补课。