11月11日，重庆二外举行了2021年“落实双减，提质增效”教育教学开放月同课异构初中英语教学展示活动，由重庆二外初中英语教研组长黄婷老师主持。

 

      首先，重庆二外董瑞雪老师授课，授课内容为人教版八年级英语教材”Unit7 Section B 2a-2e”。董老师提前让学生了解自己生活中遇到的机器人，并以此为导入，整节课以 places, shapes, abilities, reasons为主线，贯穿始终，同时通过读后讨论拓展活动，让学生在课文内容的基础上发挥自己的想象，对机器人的未来以及发展情况进行预测，从而达到输出的目的。董老师展示了大量前沿信息图片、视频开拓学生的视野，帮助学生树立科学探究的精神，从而拥抱未来。

 

 

      随后，各位老师在线上学习了重庆第十八中学舒雅兰老师的课堂，舒老师紧紧围绕语篇主题和主题所体现的主题意义，设计学习任务，为学生深度理解语篇主题搭建足够的学习支架，实现了“与文本对话”“与作者对话”“与自己对话”的深度学习目的。同时，舒老师在短时间内点燃学生，吸引学生，在教学中体现了学习方法的渗透与指导，使学生得到了明显提升。

 

 

      重庆市级骨干教师、区初中英语中心组成员、重庆二外陈春芹老师分别对两位老师进行了评课并给出了相关建议。

 

 

      黄婷老师就深度学习教学范式的探索与全组老师分享了初中英语组的课改进程。初中英语从深度学习1.0到2.0到现在的 3.0，体现了初中英语对课堂改革的思考和实践。同时，黄老师对如何将深度学习的四个环节：觉知、调和、归纳、迁移运用到初中英语听说课、阅读课与写作课当中提出了指导意见。

 

 

      本次研究活动围绕“同课异构”“评课”以及“深度学习”等关键词，为老师们提供了深度学习课堂的范式。相信南岸初中英语一定会抓好“教师培养的核心、课堂教学的主阵地”，为实现南岸幸福教育做出初中英语学科应有的贡献。

 

 

      供稿：教学与课程管理中心

      初审：李祥

      二审：王婷

      审核：彭光勇