为响应学校“落实双减，提质增效——基于深度学习的课堂改革”政策，为学校第二届学术年会暨教育教学开放月展示课作磨课准备，10月26日上午，重庆二外初中语文教研组开展集体教研活动。活动分为四个环节：公开课展示、评课议课、读书分享、工作部署。

 

      一、公开课展示

 

      首先，初2024级何甜老师展示名著阅读公开课。何老师指导学生运用精读和跳读相结合的阅读方法，分组交流，探讨孙悟空的猴性、人性、佛性，进而探讨孙悟空的成长历练史；并从名著反观人生，希望学生们能像孙悟空一样——披荆斩棘、降妖伏魔，努力成为斗战胜佛！

 

 

      二、评课议课

 

      各备课组充分研讨后，对何甜老师的展示课提出客观、中肯的建议和意见。研讨的内容主要有：更明确的课题，更清晰的课堂环节设计，指向性更强的任务目标，更优的PPT呈现等。

 

 

 

      三、读书分享

 

      初2023级孙传敏老师针对《审美阅读十五讲》一书作了阅读分享：提炼出书中关于文本解读的方法和多角度案例解读，提出该书对教学具有可操作性与示范性作用，能让老师们在文本解读中有迹可循、有路可走。

 

 

      四、工作部署

 

      最后，初中教研组长刘芳老师解读了学校第二届教学开放月活动要求，布置了“双减”作业设计比赛相关任务，希望老师们能清晰教研教学的方向、紧跟学校课改的步伐，积极开展“深度学习”与“双减”背景下的教学实践活动，实现课堂效能最大化的提高。

 

 

 

      供稿：教学与课程管理中心

      初审：李祥

      二审：王婷

      审核：彭光勇