金秋十月，丹桂飘香，在这收获的季节，学校进一步推进基于“主题-联结”的深度学习进程，在学科教学研讨的基础上，从整个班级的课堂教学改革入手，推进班级整体的教学改革。让深度学习中的“认知原点探寻”“个性化合作学习”理念落实到班级，以期更好地促进孩子的发展。

 

 

 

 

      高2024级4班数学侯英老师、语文王艺蓉老师结合学科实际和班级学情，为全校教师奉献了两堂各具特色的研讨课。

 

 

 

      学科教研组长在学科深度教研的基础上，对本学科深度学习教学一般范式进行了总结和提炼，西南大学胡航教授对学科教学范式的提炼给予了肯定，同时也提出了修改意见。

 

 

 

      供稿：师发中心 鲁海波

      初审：袁仕荣

      二审：王婷

      审核：彭光勇