在深度学习课改理念下，历史学科作为“文科之母”，需要肩负应有的责任和使命，做到有深度、有广度、有温度，为学生的终身发展奠基。

      9月18日，重庆二外历史教研组开展教研活动，贾力夫和蒲建琼两位老师为大家带来深度学习展示课。

      一、深度学习研究课展示

      贾力夫老师带来了一堂题为《中华文明的起源与早期国家》的展示课，课上贾老师主要采用材料探究的方法，选用大量的文献史料来讲述从部落到国家的演变。

      蒲建琼老师带来的展示课题是《远古的传说》，她以“中华三祖堂”宗庙为导入，通过问题教学法引导学生步步深入，最后得出结论。

      二、深度学习听课并点评

      课后，两位上课老师分别向大家介绍了自己的设计思路。随后进入评课环节，各备课组的教师代表分别对两节课进行了讨论评价，并提出了中肯的建议。

      在未来的教学中，我们还需要进一步探索历史课堂如何更好的实现知识的深度、广度、温度与课堂高效率的统一，切实做到让学生成为学习的主体，让每一堂课成为精品课。

供稿：教学与课程管理中心
审核：王婷