展示交流、研讨提高

——历史教研组第六次教研活动

 

2021年3月31日周三下午，历史教研组开展了本学期第六次教研活动。本次教研活动安排主要有两个：陈雪梅老师试卷讲评公开课、重庆市历史教研员余朝元老师前来听课并作教学指导。

 

       

陈雪梅老师本次试卷讲评课分三个版块：针对探究题，陈老师展示了探究题的考点分布及答案，讲解了探究题的答题技巧并重点展示探究题典型错误的地方；针对材料题，陈老师依次讲解然后总结做材料题的技巧；针对填图题，陈老师进行一步步的引导并讲解。

 

对于陈老师本节试卷讲评课，市教研员余老师给予了充分地肯定，同时提出了一些建议和看法。首先从试卷讲评课的流程出发，余老师提出要根据学生的实际作答来判断试卷的重点和难点，而且重点难点是易错易混点，要注重培养学生的能力和方法。其次关于试题命制问题：选择题方面，逆向问题不出现，新情景不等同于假情景，情景要和问题有关联，教师讲解要注意是否机械化。关于地图题，注意避免主观题客观化，要与地图相关，做地图题时分三个层次：（1）识别历史地图信息，学会辨别；（2）提取历史地图信息；（3）运用历史地图信息。关于材料题这一块，每则材料都应有用，寻找三则材料的共性，同时注意分值的灵活性。对于探究题，教师讲解时应先确立主题，后提供材料和创设情境，探究原因和影响，大部分从教材中寻找答案，小部分用自己的语言来表达。最后，余老师谈到如何来巩固学生的基础能力，教师应从阅读、提取、表述、时空、史记能力、历史解释等方面出发。试卷讲评时要注意深度（从现象到本质的解释）和广度（中外、政治经济、文化的关联以及纵向关联）。

 

 

最后，余朝元老师介绍了初三教学注意事项，和历史老师们进行了亲切友好的交流。

     

经过本次教研活动，相信大多老师对试卷课及历史教学有了更深刻的理解，也期待我们在之后的教学中更注重深度、广度，进一步打开学生思维，促进学生发展。