为进一步实施新课程改革，促进学科核心素养落实与渗透，彰显我校“质量立校，特色发展”的学年发展主题，展示学校今年来的教育教学成果，我校于11月25日—12月25日开展“研学新课标，对话新高考——基于学科核心素养的课堂教学”研讨暨重庆二外首届教育教学开发与外语文化展示月活动。基于此活动，我校高中语文组邀请西南大学附属中学赵渊博老师与我校金妍老师于11月27日上午开展同课异构活动，同上人教版高中语文必修二课文《氓》。

 

 

首先带来精彩课堂的是金妍老师。金老师以“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的诗句导出“负心”二字引入课文《氓》，和我校胡国飞老师表演了一场妙趣横生的小品。二人以“氓”究竟是“负心汉”还是“负心女”为焦点，争锋相对，从称谓、神态、事件、风俗、文言句式等，引导学生解读课本第一二段，激发学生深入解读文本。师生们敢问敢答，据理力争，在一次次的辩论中将课堂推向高潮。一首穿越千年的诗经名篇，一场经典的辩论爱情的课本剧，一次传承文化的辩论赛，这些都让我们看到了金老师的课堂掌控能力和以学生为主体的新课标意识，金老师的课也获得了与会老师的一致认可。

 

 

赵渊博老师则以扎实的知识传递为主。赵老师落实重难字词，带领学生们细读文本，探究“卫女”的形象特征。通过观察文中称谓的变化、不同表达爱的歌词的朗读，赵老师带领学生们不断细化“卫女”的形象。是柔情？是刚硬？还是怨恨？就在赵老师一次次深入的追问与总结中，“卫女”被赋予了更多的解读，整个课堂以给诗歌《氓》命名起头，最后又以再次给课文命名结尾，让学生在对诗歌的重新理解中完美落幕。

 

 

随后，宁夏教育厅研究室高研部副主任、宁夏语文教研员、教育部教材培训专家、教育部师范类院校评估专家、著名诗人安奇老师对这两堂惊喜不断的献课进行了精彩点评。安老师认为金老师的课设计精彩、出乎意料，传递了文化的多向性、多元性和生动性、生活性，让《诗经》既亲近又遥远，并指出这是一堂学生敢问、老师敢答的高水平课堂。安老师点评赵老师的课堂展现了她干练干脆的“逼人”气质，对学生的引导则是精妙又严谨。安老师高度肯定了这两堂课，他说从中感受到了文化的脉流，这也应是语文老师共同的追求。

 

 

最后，南岸区高中语文教研员傅文霄老师做了精炼总结，他指出应培养学生的阅读习惯，让阅读真实地发生，而如何让一堂课成为艺术品，还应不停地实践探究。