每一个孩子都需要“被看到”

 

——生涯规划中心咨询手记

 

岁月如梭，时间如白驹过隙，金秋九月在忙碌中便悄然过去，重庆二外生涯规划中心全体老师，借此机会，将九月心理咨询的一些感悟与体会与大家一起分享，希望更多的老师、家长能够体察到，孩子们不想上学、情绪如疾风骤雨、甚至自伤背后的原因与得不到满足的需求。

 

开学至今，生涯规划中心老师们最大的感受便是：本学期前来咨询的学生明显变多，其中有老师推荐过来的学生，也有很多家长自己带着孩子过来，而更多的是学生自己前来，并且主观求助愿望非常强烈。

 

咨询的学生案例中，基本集中在两个方面：一人际关系问题。著名心理学家阿德勒说：“人生所有的问题，都是关系的问题。”青少年时期最重要的关系，便是与同伴之间的关系，而这也是青少年时期最重要的一个发展任务。所以，前来咨询的学生，不管是在一个小小的沙盘世界里，还是在一次自由的卡牌摆放过程中，都可以感受到学生们对建立友好的、稳定的同伴关系的渴望。二是关于学业的问题。初中生涉及到的更多的是对学习生活的不适应。初中生的身心发展水平、思维水平、习惯模式的养成都还可能停留在小学阶段，尚未及时转换到初中生活中来。教育如同养花，不要急，一边养，一边看，然后等待花开。这个时期，切实需要老师与家长积极配合起来，给与他们足够的时间，充分的允许，协同他们发展出适合他们自身的节律与应对策略，陪伴他们安全度过这样一个特殊的时期。而在与高中生咨询过程中，心理困惑主要集中在学业压力与未来的迷茫。

 

每个孩子的身上都带着家庭的印记，愤怒的背后一定是心理需求没有得到满足的呐喊；不想上学的背后，一定不是真的不想上学，而这只是他们用来应对外在不安全环境的一种策略而已，其背后的声音，在强烈的呼唤我们可以听到，可以看到他的需求，感受到他委屈、无助、难过的感受……

 

与孩子们一起找出他（或她）的心理冲突，并化解或缓和之，平静和快乐会随之而来。生涯规划中心愿与全体老师、家长一起携手努力，做孩子们成长路上不离不弃的陪伴者。