教研组总结


高2013级2011-2012第一学期生物备课组总结
http://www.cqew.com.cn   2012年9月13日

2011-2012第一学期生物备课组总结
 
本学期在学校的领导下,在年级组的推动下,本生物备课组针对学生情况依据新教材的知识结构特点,按照学校的要求在向40分钟要质量的基础之上,强力全面推进新课程理念,实行了高效课堂的教学模式。在学习—实践—改进—实践的套路下,初步摸索出了高效课堂教学模式的一些基本规律,教学也收到了一些实效,基本完成了本学期的教学任务,下面就其教学过程中的一些感悟与大家分享:
1.高效课堂要增强学习的实效,必须引导鼓励要求学生做好预习,在此基础上课堂内才能着手对学生的学习能力、方法、习惯进行培养,才能对知识的延伸有所拓展,以达到高考的要求。
2.上课前教师要作好充分的准备,要让课堂的容量大,最好采取多媒体课件教学,帮助学生疏理好知识的主线,联系引发学生的创新思维,并学会做好小结总结,提高其全面的素质和能力。
3.新课程教学知识内容的进度应该以注重实效(学生知识过手)兼顾进度的策略进行。如一味的强调进度最后可能造成学生“猴子掰包谷”学一点丢一点,到头来一无所获。
4.新课程高效课堂的教学中要注意善于学习、博采众家、以课如流,用大智慧融合会合众多教学法,找到适合自己学生的方法手段实施并不断改进,这样才能真正做到高效。
5.高效课堂学案编写我们参照了很多方法模式,但由于是第一次接触新课程教材,故找到适合本校学生及本校资源特点的方法模式尚需一段时间的努力,相信成型不会有太大的困难。
6.本备课组对教学过程、知识过手的巩固过程监控较为严格,每周每班都有一次课外巩固练习,在任教班级较多的情况下,我们仍然坚持对学生的练习、全批、全改,并针对性评价,这样做也有效地保证了学习的质量。
7.关于采线生,一学期的教学情况 较正常,期中考试的采线生期末考试都有所上升(但准采线生又变成采线生了)。
8.一学期的教学在新课程、新教材、时间紧、任务重的情况下参加期末考试中其优生率达  ,及格率达  ,差生率达  。
9.本学期本备课组基本完善了一套具有参考价值的必修1全套导学案,为新课程教学以后能更有效地进行,累积了有价值的资料。
 
 
重庆第二外国语学校
                             高2013级生物备课组
                                       2012年1月10日
 

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