教研组计划


高2014级地理备课组2011-2012学年度上期工作计划
http://www.cqew.com.cn   2012年9月13日

重庆第二外国语学校高2014级高一上期
地理备课组工作计划
一.指导思想:
     以高效课堂的教育思想为指导,加强学科之间的交流,积极发表意见,提出创新观点,积极推进课堂教学改革。做到因材施教,提高课堂教学效率;融入先进教学理念,不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能,树立科学的地理观念,还要提高学生自主学习、探究合作的能力,使学生们感觉到地理这门学科的魅力,使学生对地理这门科学感兴趣。
二.工作措施:
(一)加强教学常规的学习,认真落实教学常规
1.认真备课
按照学校要求,认真钻研教材、研讨教材教法,认真研究高效课堂模式下的《地理导学案》的编制,研究高效课堂模式下的教学策略。在备课过程中要加强针对本年级学生的特点备课。
2.认真上课
①立足课堂,用好40分钟
   课堂是教学的主阵地,课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高,在课堂上要始终以学生为主体,教师以引导为主,组织好学习小组的课堂学习,使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识,同时配以一定量的课堂练习,以巩固所学知识。
②上好组内公开课,鼓励多听课,互相促提高
在本学期每位教师将按照年级和学校的要求,做好间周安排一次的公开课。希望通过本学期的公开课活动,对课堂教学模式的探索有更具体的认识,同时提高课堂教学效果,对推进高效课堂做好进一步的工作。
3.认真批改作业
要求全组教师认真批改作业,备课组定期自查,同时配合教务处进行检查。
4.认真作好反馈检测
认真准备好每周(或阶段性)的周周清试题,组织好月考试题的制卷工作。
(二)强化目标意识,责任明确,通力协作
我们分解目标,对各个班级提出努力的目标,责任到人,力求调动教师和学生的积极性。研究、探讨提高单位时间教学效率的途径,坚持以教学为中心,以目标管理为重点,开展高一地理备课组教学和管理工作,并通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。因此,我们还要着眼全局,协调好班级与班级之间,学科与学科之间的关系,明确各责任,通力协作,着眼于目标的整体达成,从而较好地完成奋斗目标。
(三)、关注课程改革,研究高考,提升质量
    课程改革的逐渐深入,必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向,会在坚持对重点知识,基础知识和技能的考查的同时,突出对能力的考查,适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。因此我们要求每位教师认真学习《新课程标准》,多做新课改区的高考试题,并认真讨论交流。在教学中,注意培养学生的学科能力,重点落实《新课程标准》的能力水平要求,把教学内容与之对号入座,使知识与能力形成网络。
(四)加强过程管理,落实措施,注重实效
    在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。让教师及早进入状态,树立合作意识、竞争意识;每次考试后进行质量分析会,明确自己的努力方向。同时,还要作好学生的辅导工作。
“精”、“细”、“严”、“实”是我们对工作的要求也是我们今后的追求方向。反对课堂浪费,学生的时间很宝贵,只有科学有效的安排好课堂,才能减少浪费。
三、进度安排及周周清安排:  
进度安排见备课组记录本。
周周清安排:半期以前1次考试,半期以后间周1次周考。
四、备课组活动:
每周三为本组集体备课时间,间周一次是备课组研究课时间,集体备课的主要任务是:
1、交流上周导学案使用情况及问题,进一步完善地理导学案的编制模式;
2、确定下周教学内容,讨论重难点,编制好《导学案》,并提出抓住重点和突破难点的相关策略;
3、确定教研课安排(上课教师、时间、内容、班级、评课时间)
 

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