1．统筹城乡教育发展背景下区县教育督导评估的使命

2．如何提高教育督导工作实效性

3．基础教育新课程背景下的学校教育教学督导

4．“以县为主”义务教育管理体制下对镇政府（街道）履行教育工作职责的督导

5．教育督导评估的精细化

6．教育督导队伍的现状与督学专业化发展

7．督学责任区制度建设与实践

8．区域教育督导协作的运作机制

9．中小学素质教育督导评估指标体系的设计

10.过程督导的作用与价值

 

 

（一）论文要结构清晰、逻辑严谨，层次以三级条目为宜，内容科学、精练；文字流畅、简洁；模式规范、字符正确。

（二）调研报告要以事实为依据，对某一对象进行充分的调查、研究、分析，阐述对象的现状、性质、特点以及存在问题，在此基础上，提供富有建设性的意见或建议。其余要求同论文。

（三）文稿格式应包括：1.标题；2.摘要；3.关键词；4.正文；5.注释；6.参考文献。论文首页左上角插入文本框标注“2009重庆市首届教育督导论坛征文”字样，首页右上角标明“论文”或“调研报告”字样。标题：黑体、加粗、二号字、居中；摘要：摘要两字为黑体，内容为楷体，五号字，左右均空两格；关键词：关键词三字为黑体，内容为楷体，五号字，词数3-4个；正文一级标题用黑体，小四号字；二级标题用仿宋体，小四号字；三级标题用宋体，小四号字；一、二、三级标题序号分别为：一、（一）、1. 二级标题（一）后不加标点。正文：宋体，小四号字，左右对齐，文中注释一律采用尾注；注释：置于文章末尾，注释两字用黑体，内容用宋体，均为五号字，要求同参考文献，须注出页码。参考文摘：参考文献四字用黑体，内容用宋体，均为五号字，置于文章末尾，格式为：作者.题名.刊名，出版年（期号），起止页码（**-**）。

（四）研究成果要有原创性，尊重他人知识产权，引用标注要规范，引用不得超过全文的1/5，否则视为抄袭，不予参评并作通报批评。

（五）文摘后须另附一页，提供以下信息：作者姓名、单位、职务、职称、年龄、通讯地址、邮编和联系电话等。

（六）论文统一用A4纸双面印制，于左侧装订成册。禁止使用塑料封皮和包装。

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1、申报人必须认真填写此表并附在论文的首页；

2、论文类别填写：（1）政府教育督导评估，（2）学校教育督导评估，（3）其他。